> Forum > Tyska tider och konventioner > Lektion 3: Inställning för nuvarande sändning
-
PRESENTATIONSMETSBYGGANDE
Vi tror att vi har skapat en mycket solid struktur i våra tidigare lektioner.
Nu kan vi börja bygga meningar genom att använda både de vi lärde oss tidigare och de vi lär oss nya.ENKLA METSSTRUKTURER PÅ TYSKAGenerellt är subjektet i början av meningen på tyska. Verbet kommer efter subjektet och de andra elementen i meningen (objekt, komplement, etc.) kommer efter verbet.
Nedan kan du se mallen som används för vanliga signaler.Mögel som ska användas:
ÄMNE + VERB + ANDRANu när vi vet det grundläggande mönstret som ska användas, kan vi börja bygga meningar direkt.
Vi börjar med mycket enkla menstruationsstrukturer för att bli lättförståelig.
När våra kurser fortskrider kommer vi att hantera mer komplicerade menstruationsstrukturer.Låt oss nu bestämma ett subjekt och ett verb för att konstruera en mening;
Vår uppmärksamhet: ich: I
Firestorm: lernen: learn
Vår mening: ämne + verb : ich Lerne : ben Jag lär mig
Ovanstående mening är ett mycket enkelt uttalande som kan göras för närvarande.
Du kan också göra olika meningar med verbet och den uppsats du önskar.
Vi skriver många exempel nedan för att göra det tydligare nu.Ämne : du : du
Verb: lära : att lära
Mening : du lernst: du lär dig
Ämne : vi : Vi
Verb: lära : att lära
Mening : wir lernen : vi lär oss
Låt oss nu ge exempel på blandade meningar. Du bör också undersöka dessa exempel.
springa: springa
ich renar
ben Jag springervi rennen
biz vi springerde rennt
hon (kvinna) löpningSie rennen
du (snäll) du springerexp rennt
ni du springerSubjektet för en mening behöver inte nödvändigtvis vara ett personligt pronomen. Vilken enhet som helst kan också vara föremål för meningen. Låt oss nu göra meningar med olika subjekt;
ahmet rennt
ahmet löpningAyse rennt
Ayse löpningdör katze rennt
cat löpningtala: tala
ich sprechen till
ben jag pratarexp talar
ni du pratarali talar
ali talardas Kind talar
barn talarein Kind talar
ett barn talarDie Kinder tala
barn de talarder Lehrer talar
lärare talardie lehrer tala
lärare de talaren Lehrer talar
en lärare talarschreiben: skriv
manlig schreibt
manlig skriverder Lehrer schreibt
lärare skriverdö lehrer schreiben
lärare de skriverich schreibe
ben jag skriverdu Schreibst
du du skriversitzen: att sitta
ich sitz
ben Jag sitterer sittt
han (man) sittandeSie sitta
du (snäll) Du sitterJag tycker att denna fråga är väl förstådd.
Skriv ner några meningar nedan och vi kommer att slutföra den här lektionen.
På kort sikt kan du lära dig olika verb och skapa enkla meningar själv.
Ju mer olika fraser du gör, desto mer praktiskt blir det.jag simmar: ich schwimme
Esra sjunger: Esra sjunger
Jag sjunger: ich singe
de ligger: sie lügen
Jag ljuger för dig: ich lüge
Jag går: ich gehe
du går: du gehst
dö Schüler fragen: studenter frågar
ich esse: Jag äter
dö Frauen singen: kvinnor sjunger
der Arzt ruft: läkaren ringer
dö Blume gedeiht: blomman växer
Jag hoppas att ovanstående meningar bidrog till att konsolidera ämnet.
I vår nästa lektion kommer vi att utveckla enkla meningar med olika element.
Om du håller fast är vi här.
Prestationer ...Det är före ditt eviga liv. Trösten och smaken du kommer att se i det eviga livet beror på ditt arbete och tillfredsställelse i detta tillfälliga liv. (Masnevi)
-
Kära Akif; din mening är korrekt.
Danke schön.Bleiben Sie gesund!
jag vill träffa dig idag
Ich kommer heute dich som sehen? Eller ska vi säga som Ich kommer att heute sehen dichJag antar att jag kommer att heute dich sehen
Eftersom verbet kommer att ta slut eller som jag förstår dettack
Kära Sanem, det borde ha varit "Ich will heute dich sehen"
Jag vill skratta högt
du willst sauber sein__ du vill vara ren
er .sie .es vill viel verenen__o vill tjäna mycket
wir wollen kalt trinken
ihr wollt wenig kaufen du vill köpa mindre
sie wollen spielen de vill spela
Du vill spela utan SIE wollen spielenslm.site är riktigt fantastisk, men jag blir inte så förvirrad.
Jag såg det i skolan i år, det är mitt första år i tyska. Jag har lite svårt för det... Jag ska berätta det här, det räcker att känna till reglerna för nuet, det förflutna och framtiden tider för att göra meningar, om du övar lite kan du göra meningar... Det här är bekanta saker, faktiskt kunde jag inte säga något annorlunda, men här är en idé.
VILL DU SPELA SOM DU WILLSTSPIELEN?
VILL DU SPELA SOM DU WILLSTSPIELEN?
Ja ...
Du kommer att spela. - (du vill spela.
SKALL DU SPILEN?
TACK
1. som kommer
2. du vill
3.er/sie/es kommer
4.trådsvullen
5.ihr önskad
6.sie / Sie wollen
- För att svara på detta ämne måste du vara inloggad.